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教师资格笔试中公讲百题(视频版)第七期

来源:北京中公教师网   时间:2018-09-20 13:53:18

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教师资格笔试中公讲百题(视频版)第七期

【试题】

注:第1-2题为综合素质,第3题为幼儿科目二,第4题为小学科目二,第5题为中学科目二。

1、材料:

当学生在课堂上回答不出问题时,不同老师有不同的处理方法。下面是两位老师的做法。

教师甲对学生吼道:“一上课就发呆、开小差,你到学校干什么来了?这么简单的问题都不会,整个一笨蛋!坐下!”学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。

教师乙和蔼的对学生说:“不着急,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功。你还能想起实验的过程吗?”学生思索片刻,答对了一部分。

教师乙兴奋的说:“对!只要我们动脑筋,就有思路。再想想,还有补充吗?”学生思索了一下,又做了补充。教师乙点点头:“很好,请坐!其他同学还有不同看法吗?”……该学生听得更认真了。

问题:请从学生观的角度,评析甲乙两位老师的教育行为(14分)

2、材料:

无论工作多么繁忙,杨老师坚持每天读书,在工作中遇到难题,他就在教研组例会上提出来,与同事们探讨。在教学方面,她大胆实施了“自主合作、当堂达标”教学模式,把课堂时间尽可能多地还给学生,让学生体验课堂、享受课堂。学生文雪说:“老师让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦,因为讲完后听到老师的夸奖,会有很大的成就感。”在新的教学模式中,学生学得快乐了,学习效果也好了很多。

杨老师发现思宇等几个同学学习很用功,但特别容易紧张,见了生人不敢说话。杨老师觉得,应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼人际交往能力。于是,她在班上组织演讲比赛、口语交际大赛等,还带领学生开展社会调查,思宇等同学逐渐变得开朗大方了。

晓丽同学身体虚弱,杨老师督促她加强体育锻炼,在家访时提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同帮助下,晓丽再也不是以前的“病秧子”了。

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中杨老师的教育行为。(14分)

3、幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有()。

A、双关性

B、表面性

C、形象性

D、绝对性

4、小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。

这种学习动机属于()。

A、认知的内驱力

B、附属的内驱力

C、生理的内驱力

D、自我提高的内驱力

5、衡量学生思想道德水平高低的根本标示是()。

A、道德认识

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

【视频解析】

 


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