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教师资格笔试中公讲百题(视频版)第十一期

来源:北京中公教师网   时间:2018-09-20 13:58:36

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教师资格笔试中公讲百题(视频版)第十一期

【试题】

注:第1-2题为综合素质,第3题为幼儿科目二,第4题为小学科目二,第5题为中学科目二。

1、材料:

今天语文课的学习内容是一篇文言课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完”。说完,便转过身去写板书。他刚写完课文题目,便听到有同学喊:“报告!”“什么事?”老师问。“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学的解释后,便向大家问道:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是,老师说:“很好!我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学立刻发出满意的欢呼声。

问题:请从学生的角度,评析这位老师的教学行为。(14分)

2、材料:

莉莉是进城务工人员子弟,一直在上班借读。订教材时,考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她订新教材,而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了,跑过来换新教材,我没多想,就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句,用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴,但也没计较。没想到,下课后,她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到了我的办公桌上,并说道:“我不要你的怜悯!”我非常尴尬,一气之下,说了她“不仅不知知恩图报,还不知好歹”一类的话。她当即哭了,一口咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想方设法赶她走。

——摘自一位中学教师的教学札记

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育行为。(14分)

3、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。

A.角色语言

B.对话语言

C.内部语言

D.自我中心语言

4、衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

5、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )

A.发扬积极因素,克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发,积极引导

【视频解析】


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