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教招面试结构化

来源:北京中公教师网   时间:2018-02-06 12:19:52

一、什么是面试结构化?

结构化将分为三个部分,第一部分就是职业认知:你对幼儿教师的职业怎么看待?对于自身的专业素养如何评价?对于幼儿教师未来职业发展如何看待?第二部分就是保教实践。保教实践考查的最多。主要考查的是孩子的吃喝拉撒,因为它最贴近幼儿的实际生活。最后一块就是综合分析,它占的比重最少,会让你就名人的一句话的谈一谈对这句话的理解。

保教实践是指幼儿教师在园内需要完成的相关工作,主要包括在园内的保育和教育两方面的工作。只有教师做到保教合一,才能确保幼儿真正能健康、多面地发展。

这部分的内容主要涵盖四个方面内容,幼儿身心发展、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动和幼儿园教学活动。其中,幼儿身心发展着重考查考生是否能够分析一个时间段内幼儿出现的某些“不寻常举动”;幼儿园生活、游戏和教学活动主要考查考生的教育理念和对教育突发事件的处理能力。

保教实践是教师专业化在实践中的集中体现,它直接影响着教育教学的实效。一名合格的幼儿园教师,要能够从幼儿的活动中提炼出的有效生活指导策略,潜移默化地运用于幼儿的生活活动指导之中,使幼儿在生活活动中愉快并自主地获得发展;让幼儿在适应生活的过程中热爱生活,享受生活,热爱教育为他所提供的一切,热爱生活为他们所创造的一切。

二、保教实践题型总体答题思路:

表明教师态度——分析幼儿行为——提出有效对策

1.表明教师态度

从题干中提取关键词,找出题目所表述的问题;基于幼儿教师的职业价值取向和对本质问题的把握,由此及彼,坚持辩证的思维方式,联系、发展、矛盾地看待幼儿所出现的问题,并站在利于幼儿长期发展的立场进行表态。

2.分析幼儿行为

从多角度、多维度选取素材,运用逻辑思维进行加工,对自己的观点予以支持,赢取考官的理性认同。在分析时要做到“有据有理”,“言之有据”要求是考生从多层面(纲要、指南、幼儿园工作规程等法规性文件)、多维度(幼儿年龄特点、认知规律)对现象进行分析,从而证明自己观点的正确性与合理性;“言之有理”则要求考生运用科学、严密的分析方法,强化理论与题目的内在逻辑性。

3.提出有效对策

即针对幼儿的长期发展提出具体可行的对策。考生需要紧密联系幼儿的发展规律和幼儿身心发展的特点对幼儿的发展给出指导。在说对策时,着重针对幼儿发展特点的教育活动设计与指导——为幼儿进行针对性的教育活动,以及创设温馨,和谐,信任的物质环境和精神环境;家园合作——充分利用家庭这一教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,及时向家长反馈幼儿的在园情况,并教给家长恰当的教育方法和手段,使幼儿在家在园的教育趋于一致,促使家园教育合力最大化。另外当幼儿出现较严重的行为问题时,可通过说服教育和移情帮助幼儿分辨是非好坏,树立正确的道德观念和价值情操,使幼儿掌握正确的行为准则,形成良好的行为习惯。

针对具体的不同类型的活动,在提出解决策略时可从不同的角度进行思考:

在一日生活中,幼儿的生活常规是通过不断的练习而养成的,并与家庭教育息息相关。所以在作答生活常规类的题目时,考生可从加强练习,家园合作共育的方面思考。

针对游戏活动而言,我们都知道游戏是幼儿最主要的活动,幼儿是在游戏习得生活准则的。所以考生在回答与游戏活动相关的问题时,要体现出幼儿游戏的自主性和主动性,强调幼儿游戏的生成性和教师的合理介入。

对于教学活动来说,注重的是教学的引导,和课堂情境的把控。因此在回答与教学活动相关的试题时,考生需注重对幼儿规则意识的养成,重在体现自己的教学机智。

【考题练习】

在幼儿园里,经常会有孩子偏食、不吃点心的情况,您如何处理?

【参考答案】

(表明教师态度)幼儿期是孩子生长发育的关键时期,良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康成长。但是,目前较多的幼儿存在着挑食、偏食、边吃边玩等不良的进餐习惯。所以,我会通过观察幼儿的进餐表现,采取不同的方法纠正幼儿不良的进餐行为,帮助每一个幼儿养成良好的进餐习惯。

(分析幼儿行为)孩子挑食可能由以下几个原因导致:1.父母教养方式不当,经常给孩子吃零食,不在意孩子的饮食习惯,在孩子面前没做好榜样的作用;2.食物的味道、气味、营养、外观等使得孩子本身不喜欢某一类食物;孩子本性喜欢零食,甜食等。3.幼儿园本身的营养搭配等。

(提出具体对策)首先,餐前我会及时帮助幼儿调节情绪。比如先给幼儿讲述挑食、偏食的坏处,通过讲《小黄莺吃饭》的故事,使幼儿形象地了解食物对人体身体健康的作用;或是通过一些儿歌潜移默化地告诉孩子们一些用餐礼仪;再或在餐前让孩子猜猜今天吃什么菜,介绍今天的食物,让幼儿带着愉悦、期待的心情去用餐。

其次,就餐过程中我会及时纠正幼儿偏食、挑食的情况。比如利用幼儿爱模仿动画人物的特点,告诉他们哪种食物是哪个动画人物爱吃的,从而让幼儿爱吃这种食物。同时,对于挑食的儿童,我会采用“逐渐加量”的方法。如有的孩子不喜欢吃青菜,开始可以少给他一点,以后逐渐增加,让他慢慢适应。同时也要有意识的把进餐好的幼儿与偏食、吃得慢的幼儿座位安排在一起,用身边的榜样影响带动他们,当幼儿某些方面有了进步,及时给予肯定和鼓励。

最后,幼儿良好的进餐习惯的养成仅靠在幼儿园的培养是不够的,还需要家园教育的一致性,统一行为,才能收到效果。因此,我会通过口头嘱咐或利用家长宣传栏向家长介绍了孩子在园进餐中普遍存在的问题,以及偏食、挑食对孩子带来的严重后果;问题较为严重的幼儿,需要与家长单独交流,以引起家长的重视。提示家长在家以身作则,谨言慎行。最终,通过家园合作,顺利帮助幼儿改善不良的进餐习惯。

以上为大家介绍的就是幼儿教招面试结构化保教实践类题型专项,希望对大家有所帮助。

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路线2: 乘26, 320, 332, 651, 653, 717, 716, 722, 695, 732, 804, 808, 814, 827, 特4, 特6, 运通105, 运通106, 运通205, 人民大学站下车
路线3: 乘坐地铁在四号线人民大学站下,C口出

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路线2: 77路, 620路, 967路, 运通201路, 374路, 437路, 运通108路, 693路, 74路, 特8内, 323路, 394路, 489路, 658路, 617路, 27路, 392路, 653路, 701路, 944 路, 86路到航天桥北下车
乘车路线3 :地铁6号线花园桥站 (C口出)下车

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路线2:乘21、99、320、320(区间)、414北京世纪坛医院下车
路线3:乘坐地铁在一号线军事博物馆站下,D口出,步行至军事博物馆站,乘坐320(区间)在北京世纪坛医院站下车

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国贸

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线路2: 113路, 421路, 809路等大北窑下车
线路3: 乘地铁1号线永安里站下车C口出
线路4: 乘地铁10号线国贸站下车D口出

惠新东街

惠新东街学习中心地址:朝阳区惠新东街11号紫光发展大厦B1-403
电话:010-51650351
路线:119路  125路  13路  18路  361路  379路  409路  419路,对外经贸大学站下
或者乘坐地铁:5号线、10号线在惠新西街南口站下车。
(C口出站,沿北土城东路向东行驶500米,到惠新东街,向北600米,紫光发展大厦在道路的左侧)

管庄

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电话:010-51659743
路线:路线1: 乘运通111, 615, 619, 639, 648, 731, 411, 488北京第二外国语学院下车
乘车路线2: 或乘快速公交2, 快速公交2支(区间)乘至北京第二外国语学院下车
乘车路线3:乘坐地铁6号线褡裢坡站D口出,南行800米鲁班大厦503

昌平

昌平学习中心地址:昌平区政府街15号大中电器5层(金色雨林入口上楼梯)
电话:010-51657153 路线:地铁昌平站下车A口出,路线2:345快、昌51路区间,昌52路,昌56路,昌59路,昌66路,郊80路,专105路,专106路到昌平南大街下车

华电北农

华电北农学习中心地址:北农酒店4楼4212室
电话:17600006603
路线:地铁线路:昌平线生命科学园地铁站(B4南口出)步行1.2公里
公交线路:519路、昌21路朱辛庄站下车

通州

通州学习中心地址:北京市通州区梨园贵友大厦C座10层1002室
电话:010-51669714
路线:路线1:地铁8通线梨园站下,下车步行147米
路线2:乘坐801路 802路 805路 806区间 806路 810路 938支1路 938路 938路[东段] 938路[西段] 梨园站下 下车步行147米
路线3:乘通14 通7路 802路 梨园站下

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路线2:乘坐410路456路610路631快车631路829路840路940路947路954路968路兴21支兴48路地铁4号线 到 黄村西大街 下车向东步行700米
路线3:乘坐兴17路兴19路大兴专1线大兴新城1路 到 怡兴园小区 下车步行113米

燕郊

燕郊学习中心地址:迎宾路富地广场D座208室(创业大厦南300米)
电话:010-61595912
路线:燕京理工学院坐302到紫竹园小区下车;防灾、华北科技学院坐818到紫竹园小区下车;附近公交有301、302、308、818,三河1路公交车

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