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初中生物教师资格证《神经系统的组成》答辩题目及答案

来源:北京中公教师网   时间:2018-05-09 17:19:21

一、说说你采用生活实例导入的理由?

【参考答案】

导入不仅要与所教课程有关,也要具有趣味性和启发性,为整堂课的学习奠定一个良好的氛围,采用生活实例导入,让学生分析哪些器官参与了我们打篮球、做体操等日常活动,这样既能够调动学生的学习主动性,也可以锻炼学生分析总结能力,同时,从生活实际出发,也让学生更能真切的感受到神经系统各部分的功能,提高安全意识。

二、本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

1.描述神经系统的组成及各部分所对应的功能,说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

2.通过自主阅读,小组讨论总结神经系统的组成部分和功能,提高学生的总结归纳能力。

3.培养学生理论联系生活,运用知识解决实际问题的能力,激发学生探索生物奥秘的兴趣。

三、本节课的难点是什么?你是怎么突破的?

【参考答案】

本节课的难点是:运用生物知识解决实际问题,从生活实例中分析总结神经系统的组成和功能。为了突出本节课的难点,学生能够真正理解神经系统的组成和功能。我采用多媒体展示生活生活常见病例,让同学分析病因、部位和症状,在结合神经系统的组成和功能图片,总结相应的知识点。再采用觉得扮演的方式进行自我介绍,使学生能够理解并掌握神经系统个组成部分的功能,最终能够使本节课的难点得以突破。

四、神经系统的结构和功能单位是什么?由什么组成?

【参考答案】

神经系统的结构和功能单位是神经元,由细胞体和突起两部分组成。

五、在日常生活中,哪些活动容易造成中枢神经系统的损伤?

【参考答案】

在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。

以上就是初中生物教师资格证《神经系统的组成》答辩题目及答案,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。

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