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2019年4月小学教师招聘面试-《掷垒球》-说课稿

来源:北京中公教师网   时间:2019-05-06 18:05:57

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北京教育人才网所需教师招聘考试:中公北京教师招聘考试网提供北京教师招聘公告,全国教师招聘公告,本文整理2019年4月小学教师招聘面试《掷垒球》-答辩。更多北京教师招聘考试报名时间请关注北京教育人才网需要的北京教师招聘网 
投掷垒球说课稿

为了处理好教与学的关系,突出新课标的教学理念,在讲授过程中我既要做到精讲精练,又要放手引导学生参与尝试和讨论,展开思维活动。因此本节课力争促进学生学习方式的转变,由被动听讲式学习转变为积极主动的探索发现式学习,下面我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以设计。

一、指导思想

首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想,以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异,保证每一位学生受益的课程基本理念。

二、教材分析

教材是体育教学的三要素之一,投掷垒球是投掷的一项基本技术,通过练习可以发展学生的力量、协调等身体素质。掌握好该动作为继续学习难度更大的投掷动作奠定基础。通过循序渐进的学习,培养学生勇于挑战的心理品质。

三、学情分析

教学必须符合学生的天性和身心发展的规律,我将学生的情况分析如下,水平三的的学生自我意识有所发展,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,开始有独立见解,但缺少克服困难的意志和毅力,且自觉性、主动性、持久性都较差,遇到困难和挫折,容易产生动摇。思维过程已能在表象和概念的基础上进行抽象的分析与综合,比较能力也随之提高。在生理发育方面,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。

四、教学目标

教学目标是教学的出发点和归宿,根据教材和学情确定了以下三维目标:

【知识与技能】

学生能够说出助跑投掷垒球的动作要领,85%的学生能做到动作连贯。

【过程与方法】

通过分组练习,学练结合,发展力量、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

为了课堂教学能够达到最优化,我将教学的重难点确定为:

【重点】

持球后引,交叉上步、蹬地、转体、肩上曲肘,挥臂等动作连贯。

【难点】

助跑与最后用力做到连贯协调。

六、教学方法

俗话说:“授人以鱼不如授人以渔”,要求教师在教学过程中注重教学方法,因此我采用了:

讲解法、示范法、纠正错误法、分组练习。

七、教学过程

我认为钻研教材,研究教学法是上好一门课的前提和基础,而合理的安排教学程序则是最关键的一环,为了使学生学有所获,我将从以下几个方面开展我的教学过程:

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。然后我会通过谈话法提问:同学们,你们有没有过掷石子打水漂的经历啊?我看有很多同学玩过,今天啊,让我们重温一下当时玩的经历,学习助跑投掷垒球。

设计意图:之所以这样设计能够引起学生的好奇与求知欲望从而激发学生兴趣,并为新课教学做准备。

2.队列队形练习:进行原地转法练习,可以使学生养成良好的课堂常规习惯,培养学生正确的身体形态、认真练习的态度和良好的组织纪律性。

(二)准备部分

为了降低肌肉粘滞性,防止运动中损伤,我将带领学生进行以下热身活动:

1.游戏“长江黄河”

方法:把游戏者分成人数相等的两队,面对面站在中线的两边,一队起名叫“长江”,另一队叫“黄河”,各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时,“黄河”队马上转身往自己的场地跑,“长江”队立刻追击,如在限制线内追上者得一分。做若干遍后,游戏结束,以累积分多的队为胜。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动,促进体温升高,提高机体兴奋性与灵活性,调动学生的积极性;把徒手操配上音乐,乐与律的结合,造成艺术的氛围,给学生以美的感受。

3.专项练习

为了更加适合本堂课的的学习,使身心达到非常好的状态,我将进行专项性的练习:两人一组压肩。

(三)基本部分

1.示范

首先,我会组织学生呈八字队形站好,我在队伍的中间做侧面示范。示范结束后并针对进行提问:提问:引球到用力时的手臂姿势是怎样的?步伐是怎样的?

学生回答:手臂后引,最后是交叉步与发力衔接。

2.教师讲解动作要点:助跑有节奏,迈脚的同时向后引球,交叉上步、转体、挥臂等动作要连贯,将球经肩上全力投出。

3.练习

为了将动作表象回归到实际的动作技术上,我设置了以下的练习环节:

(1)原地徒手练习,体会动作结构和发力。

(2)徒手上步练习,初步体会步伐与用力的衔接。

纠错:肘关节不要外展,投掷时,另一手托投掷臂的肘关节,并提示学生不要转肩。

(3)持轻物助跑练习,体会连贯动作。

纠错:出手角度不要过低,每次投掷时给自己设定一个目标,多次练习体会。上下肢配合要协调,体会身体不同部位用力感觉。

(4)持垒球助跑练习,体会完整动作,帮助建立动作意识。

纠错:投掷步与发力衔接不好,多次练习体会最后的衔接动作。

5.优生展示

接下来以体育小组为单位,自由选举两名代表进行展示,每组做完后采用不同形式进行评价,让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识,同时更加突出我的课堂是以学生为主体的,该环节也能够检验我的教学成果。

6. 教学比赛—掷远比赛

为了达到巩固以及学以致用的目的,我将安排教学比赛—掷远比赛,具体方法为以体育小组为单位,以体育小组为单位,分别以远度线标准为例,分别从达标和累积远度两个评价标准去计算成绩。

(四)结束部分

为了帮助学生恢复疲劳,为下节课做好身心准备,我将带领学生进行放松活动—配乐放松操,之后回引导学生说出本节课的收获,教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。教师的针对学练情况给予鼓励、肯定帮助学生建立学习自信,提出的希望为学生指明了努力的方向和要求。最后宣布下课、师生再见、回收器材,养成良好的体育习惯。

八、场地器材:

田径场、音乐播放器。

九、预计负荷:

练习密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分;运动强度:中等。

十、课后反思:

研发人:陶冠男(辽宁)

审校人:()

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路线3:乘坐地铁在一号线军事博物馆站下,D口出,步行至军事博物馆站,乘坐320(区间)在北京世纪坛医院站下车

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国贸

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线路1:乘坐1、4、9、37、特1、728、729、810、848、859路汽车永安里路口西下车
线路2:一号线永安里站C出口南行200米

惠新东街

惠新东街学习中心地址:朝阳区惠新东街11号紫光发展大厦B1-403
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路线1:119路  125路  13路  18路  361路  379路  409路  419路,对外经贸大学站下
路线2:5号线、10号线在惠新西街南口站下车。
(C口出站,沿北土城东路向东行驶500米,到惠新东街,向北600米,紫光发展大厦在道路的左侧)

管庄

管庄学习中心地址:朝阳区北花园村388号华汇大厦4001室
电话:010-51659743
路线1: 地铁8通线传媒大学站C口出步行450米
路线2: 公交690路大黄庄桥东站下车步行1.3公里

昌平

昌平学习中心地址:昌平区政府街15号大中电器5层(金色雨林入口上楼梯)
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路线1:地铁昌平站下车A口出
路线2:345快、昌51路区间,昌52路,昌56路,昌59路,昌66路,郊80路,专105路,专106路到昌平南大街下车

华电北农

华电北农学习中心地址:北农酒店4楼4212室
电话:17600006603
线路1:昌平线生命科学园地铁站(B4南口出)步行1.2公里
线路2:519路、昌21路朱辛庄站下车

通州

通州学习中心地址:北京市通州区梨园贵友大厦C座10层1002室
电话:010-51669714
路线1:地铁8通线梨园站下,下车步行147米
路线2:乘坐801路 802路 805路 806区间 806路 810路 938支1路 938路 938路[东段] 938路[西段] 梨园站下 下车步行147米
路线3:乘通14 通7路 802路 梨园站下

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路线3:乘坐兴17路兴19路大兴专1线大兴新城1路 到 怡兴园小区 下车步行113米

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电话:010-61595912
路线1:燕京理工学院坐302到紫竹园小区下车;防灾、华北科技学院坐818到紫竹园小区下车;附近公交有301、302、308、818,三河1路公交车

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路线1:房山线、9号线,良乡大学城站下车即到。
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顺义北城

顺义北城学习中心地址:北京市顺义区北京城市学院南门东侧200米(沙县小吃向前)
电话:17326807037
路线1:从俸伯到城市学院坐顺55区间,顺15路,顺45路

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