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说课的基本步骤和说课稿模板范文

来源:北京中公教师网   时间:2020-08-18 17:28:22

导语:为您发布北京教师招聘考试说课的基本步骤,今天为大家介绍北京教师招聘考试面试说课的那些屡试不爽的实战技巧,掌握说课的基本步骤技巧前需要了解“说教材”“说目标”“说重难点”等详情参见正文。
 
“造型表现”课程说课稿模板
 
各位考官好,我是____号考生,我说课的题目是_________。(问好)
 
根据新课改理念,现代美术教学注重学生的学习与生活经验的紧密联系,注重使学生在积极的情感体验中提高形象力和创造力,激发他们学习美术的热情,下面我将从教学目标,教学重难点,教学方法和教学过程等几个方面加以说明。
 
一、说教材
 
教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以,先谈谈我对教材的理解。本课出自______版___年级(上/下)册第___课,属于造型表现领域。主要内容是_(课文内容)___,通过学生自己动手创作____(具体创作的对象)_____,培养学生的创作能力和审美情趣,体会创作的乐趣。
 
二、说学情
 
学生是学习的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。六年级的学生能运用一些造型方式,对于造型元素、表现方式、形式原理有了一定的认识和理解,并能够从生活中发现题材,进行构思创作。但是由于年龄的限制和生活经验的缺乏,对于事物的主要特征和本质属性还理解得还不够深入,所以我会在学生创作的同时,充分发挥教师的指导作用,让学生能够更加深入地把握住事物的内在特征。
 
三、说教学目标。
 
为了帮助学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标如下:
 
知识与技能目标:……
 
过程与方法目标:……
 
情感态度价值观目标:……
 
四、说教学重难点。
 
根据教材特点,学生实际,我本课的重点是:……(创作技能,手法等)
 
难点是:……(情感态度的培养等)
 
五、说教学方法。
 
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是:演示法(展示法),提问法,实践练习法....(可以适当调整)
 
学法是:自主探究法,合作讨论法。

六、说教学用具。
 
巧妇难为无米之炊,美术课堂更是体现了这一点,所以我的教具有:(多媒体课件、范作、挂图、ppt、幻灯片、视频文件、纸张、粉笔、毛笔及其他笔、颜色、墨、胶水、图钉、刀剪……)
 
我让学生准备(各类笔、各类纸张、画板、颜料、刀剪类、胶水……)等学具。(选择课堂上需要的。)
 
七、说教学过程。
 
围绕以上教学目标、教学重点和难点,根据“教师指导——学生主体——训练主线”的原则,设计以下六个教学环节:
 
(一)导入环节:
 
良好的导入是激发学生学习热情、求知欲和探究心理的有效方法。针对学生的年龄特点,我采用了 (多媒体视频、实物展示、情境设置……) 等方法,展示__________(或者营造_______的氛围),并且提出思考,让学生来说一说______________进而促进他们积极参与课程,激发他们对于______的兴趣。
 
(二)直观感知:
 
为了让学生更加直观地感受__________的特点,我会通过PPT展示_______的名作《 》,并且要求学生边欣赏边思考这两个问题:1、……2、……欣赏完毕之后,我会鼓励学生大胆发言,并对他们的回答进行客观的评价。
 
(三)具体分析:
 
而后,正对本节课的难点(可说具体),我将采取小组讨论的方式,引导学生合作探究,继续思考接下来的一个问题:……?前后四人为一小组进行讨论,鼓励他们相互交流,大胆发言。学生交流时,我会适时抓住学生的亮点,带领着学生一起从_____、_______、_______这几个方面去总结这幅作品的绝妙之处。这样做,是依据了美术学科可视可感的形象性,让学生在直观的视觉形像刺激下,体会出作品的美丽,既能调动了学生的积极性,也有利于培养学生自主分析的能力。
 
(四)示范讲解:
 
接下来,对于如何创作……,我会在课堂上进行示范讲解
 
1.……
 
2.……
 
3.……
 
4.……
 
5……
 
在示范的过程中提醒学生注意观察老师是如何_(使用技法,色彩搭配……),并对自己的技法(其他方法)进行讲解。
 
通过示范,体现了直观性,学生可以更加清晰明了地了解到_______的创作过程,对于要注意的方面,印象也更加深刻,并且还可以培养了他们的观察能力。
 
在教师示范之后,要求学生自己动手实践,创作一幅以 为主题的(作品)。在学生创作的过程中,教师巡视,并且适时指出学生的易错点。让学生动手实践可以巩固课堂上讲授的方法与技能,还能够充分调动他们的积极性,让他们有机会将自己的创意付诸实践,培养学生创新能力,动手实践的能力。
 
(五)实践展评
 
学生创作结束之后,我会选取部分学生的作品进行展示,鼓励学生自评,互评,教师总结。此时,我会引导学生从(的创作创新程度是否新颖,运用色彩是否恰当)等方面进行评价。这个环节,我会对每个学生报以热情、积极的期望,并从各个角度评价、观察和接纳学生,让学生学会发现自己身上的闪光点,更会发现别人身上的闪光点。
 
(六)小结作业
 
在课程即将结束时,通过提问的方式,和学生一起总结今天学习的知识与技能,并且鼓励学生大胆想象,大胆创新,鼓励他们在课余时间多进行创作。
 
八、教学板书
 
为体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握,我的板书比较注重直观、系统的设计,这就是我的板书设计。
 
我今天的说课到此结束,谢谢各位考官!
 
以上为“造型表现”课程说课稿模板,希望对大家有所帮助!

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路线2:乘26, 320, 332, 651, 653, 717, 716, 722, 695, 732, 804, 808, 814, 827, 特4, 特6, 运通105, 运通106, 运通205, 人民大学站下车
路线3:乘坐地铁在四号线人民大学站下,C口出

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路线2:77路, 620路, 967路, 运通201路, 374路, 437路, 运通108路, 693路, 74路, 特8内, 323路, 394路, 489路, 658路, 617路, 27路, 392路, 653路, 701路, 944 路, 86路到航天桥北下车
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路线2:乘21、99、320、320(区间)、414北京世纪坛医院下车
路线3:乘坐地铁在一号线军事博物馆站下,D口出,步行至军事博物馆站,乘坐320(区间)在北京世纪坛医院站下车

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国贸

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线路1:乘坐1、4、9、37、特1、728、729、810、848、859路汽车永安里路口西下车
线路2:一号线永安里站C出口南行200米

惠新东街

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电话:010-51650351
路线1:119路  125路  13路  18路  361路  379路  409路  419路,对外经贸大学站下
路线2:5号线、10号线在惠新西街南口站下车。
(C口出站,沿北土城东路向东行驶500米,到惠新东街,向北600米,紫光发展大厦在道路的左侧)

管庄

管庄学习中心地址:朝阳区北花园村388号华汇大厦4001室
电话:010-51659743
路线1: 地铁8通线传媒大学站C口出步行450米
路线2: 公交690路大黄庄桥东站下车步行1.3公里

昌平

昌平学习中心地址:昌平区政府街15号大中电器5层(金色雨林入口上楼梯)
电话:010-51657153
路线1:地铁昌平站下车A口出
路线2:345快、昌51路区间,昌52路,昌56路,昌59路,昌66路,郊80路,专105路,专106路到昌平南大街下车

华电北农

华电北农学习中心地址:北农酒店4楼4212室
电话:17600006603
线路1:昌平线生命科学园地铁站(B4南口出)步行1.2公里
线路2:519路、昌21路朱辛庄站下车

通州

通州学习中心地址:北京市通州区梨园贵友大厦C座10层1002室
电话:010-51669714
路线1:地铁8通线梨园站下,下车步行147米
路线2:乘坐801路 802路 805路 806区间 806路 810路 938支1路 938路 938路[东段] 938路[西段] 梨园站下 下车步行147米
路线3:乘通14 通7路 802路 梨园站下

大兴

大兴学习中心地址:北京市大兴区黄村东大街帝园商城东区四层(益康药店入口)
电话:18510777726
路线1:地铁四号线 到黄村西大街 下车(B口)向东步行700米
路线2:乘坐410路456路610路631快车631路829路840路940路947路954路968路兴21支兴48路地铁4号线到黄村西大街下车向东步行700米
路线3:乘坐兴17路兴19路大兴专1线大兴新城1路 到 怡兴园小区 下车步行113米

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路线1:燕京理工学院坐302到紫竹园小区下车;防灾、华北科技学院坐818到紫竹园小区下车;附近公交有301、302、308、818,三河1路公交车

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路线1:房山线、9号线,良乡大学城站下车即到。
路线2:房1路内环、房12路、房1路外环、房34路、 黄村-向阳专线、 896路(良乡大学城地铁站向西步行500米即到)

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顺义北城学习中心地址:北京市顺义区北京城市学院南门东侧200米(沙县小吃向前)
电话:17326807037
路线1:从俸伯到城市学院坐顺55区间,顺15路,顺45路

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路线2: 852,郊99,平18,环1等世纪广场站下车

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