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2021教师资格证考试每日一练答案解析【9.10】

来源:中公教师资格考试网  时间:2021-09-09 09:37:54

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析:考查情景记忆的分类。情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人亲身经历分不开。它是跟时间和地点挂钩的。例如,至今还记的2008年北京奥运会开幕的场景;再比如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方,这都是情景记忆。题干描述的也是情景记忆。

2.【答案】D。中公教育解析:双趋冲突又称为接近—接近型冲突,是指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突又称为回避—回避型冲突,是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突又称为接近—回避型冲突,是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。多重趋避冲突又称为多重接近—回避型冲突,是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。题干当中针对外出旅游这一目标,想放假出去又怕人多,想平时出去又怕没有时间,所以为双重趋避冲突。因此本题答案为D。

3.【答案】C。中公教育解析:我国教育心理学家冯忠良教授认为,学生的学习可分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。其中,行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。通过行为规范的学习而培养学生的品德,就可以使学生学会做人。

4.【答案】C。中公教育解析:加涅按学习结果把学习分成五类:言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。其中智慧技能分为辨别、概念、规则和高级规则,辨别指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同反应。

5.【答案】C。中公教育解析:一切以自我为中心是前运算阶段最大的特点,表现为儿童认为万事万物都是为他存在的。

6.【答案】D。中公教育解析:初中生借助符号和概念进行运算,表明初中生能够进行抽象逻辑思维,这是形式运算阶段的典型特点。

7.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是维果茨基的理论。维果茨基的工具理论认为,区别人与动物最根本的东西就是工具和符号。能使用工具和符号是人的本质特征,也正是对这些工具的使用促进了社会—历史的发展。而教育的过程,就是把这些工具和符号“内化”到人自身的过程,从而产生高级的心理机能。内化学说是在工具理论的基础上的提出的。故选择C。

8.【答案】C。中公教育解析:本题考查环境对人的影响。这句话是古代教育家荀子的观点,认为环境在人的身心发展过程中起着影响作用。

9.【答案】B。中公教育解析:这一观点出自于洛克的《教育漫话》,洛克是外铄论的代表人物。

10.【答案】A。中公教育解析:顺序性的具体表现是个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。对教学启示是教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的。

 

(责任编辑:周鹏媛)

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