心理辅导

近年来，学生的学业压力逐渐增加，在教育教学过程中，除了做好教书工作，更重要的是要做好育人工作。因此，在实际教育教学过程中，我们也需要不断关注学生的心理健康问题，早发现，早干预。而教育心理学部分的心理健康教育，则符合我们实际教学的需要，在四川的教师招聘考试中，也常会涉及。今天，就此部分知识进行梳理，希望对大家的备考有所帮助！
一、概念
所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己、认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作、人际关系各个方面作出良好适应。
二、主要方式
从我国各级各类学校目前开展心理辅导的实践来看，学校心理辅导的主要方式有两种：
一是以全体学生为对象的团体辅导，它以预防辅导为主，着眼点在于发展学生良好的心理素质，维护和促进学生心理健康，帮助学生成长、成才。所以，也叫发展性辅导。如“我喜欢做个女孩（男孩）”的性识别辅导；“我的自信心在哪里”的自信心训练等是对所有学生都适合的发展辅导。
二是以少数学生为对象的个别辅导，它以矫治辅导为主，是一种补救性的辅导。目的是为那些有各种心理问题的特殊学生提供专门的心理辅导或矫治，以缓解学生的心理困惑或压力从而使个人的心理得到健康发展。如经常逃学的学生、有学习障碍的学生等都需要个别辅导才能解决问题。

	个别辅导	团体辅导
对象	少数对象	全体学生
目的	为那些有专门心理问题的特殊学生提供专门的心理辅导或矫治，以缓解学生的心理困惑或压力从而使个人的心理得到健康发展。	发展学生良好的心理素质，维护和促进学生心理健康，帮助学生成长、成才。
特征	以矫治辅导为主（补救性辅导）	以预防辅导为主（发展性辅导）

三、牛刀小试
团体辅导于个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于他们的叙述不正确的是（    ）。
A.团体辅导是以全体学生为对象，以预防辅导为主
B.个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段
C.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
D.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
【答案】C。