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2018年教师招聘考试每日一练(3.1)

来源:北京中公教师网   时间:2018-03-02 11:35:14

【每日一练】

1.心理发展的不平衡性体现在很多方面,其中不包括( )。

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起始时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

2.要求一个 5 岁的学龄前儿童保持某种站姿是比较困难的,但如果让他在游戏中扮演某个有兴趣的角色,就能保持某种站姿较长时间。这表明了动机的( )。

A.启动作用 B.维持作用 C.监控作用 D.指向作用

3.一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种语言属于( )。

A.对话 B.独白 C.语言获得 D.语言理解

4.提出“学习风格”概念的学者是( )。

A.奥苏伯尔 B.加涅 C.布鲁纳 D.赛伦

5.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为( )。

A.他们尚未达到形式运算阶段 B.这些概念、规则太复杂

C.具体经验可以帮助他们加深印象 D.有利于他们进行发现式学习

6.瑞士著名心理学家皮亚杰早在 20 世纪 30 年代就对儿童的道德判断进行了系统研究,皮亚杰发现儿童道德判断能力的发展与其( )的发展存在着相互对应、平衡发展的关系。

A.认知能力 B.行为能力 C.知识基础 D.思维方式

7.学习者调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )。

A.学习策略 B.认知策略 C.学习方法 D.元认知

8.行为演练的基本方法有( )。

A.肯定性训练 B.系统脱敏法 C.全身松弛训练 D.自我控制法

9.中学生心理健康的辅导模式主要有( )。

A.探究模式 B.指导模式

C.治疗模式 D.社会影响模式

10.学生学好间接经验就行,直接经验无关紧要。(判断题)

相关推荐:2018年教师招聘考试每日一练答案(3.1)

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