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全国中小学教师资格考试 语文学科知识与教学能力模拟题(初级中学)

来源:北京中公教师网   时间:2017-05-31 13:35:08

  全国中小学教师资格考试

  语文学科知识与教学能力模拟题(初级中学)

  1.教学《钱塘湖春行》时,教师带领学生一起回忆描写四季美景的诗句,下列不合适的是( )。

  A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

  B.春江潮水连海平,海上明月共潮升

  C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

  D.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

  【答案】C。中公讲师解析:A选项出自杨万里的《小池》,描写的是夏天的景色。B选项出自张若虚的《春江花月夜》,描写的是春天的景色。D选项出自马致远的《天净沙·秋思》,描写的是秋天的景色。而C选项,出自杜牧的《赤壁》,这是一首咏史诗,跟四季风景无关。

  2.某教师推荐学生阅读以对自然界科学探索为主题的文章,下列不合适的是( )。

  A.《化石吟》 B.《紫藤萝瀑布》 C.《看云识天气》 D.《绿色蝈蝈》

  【答案】B。中公讲师解析:《化石吟》是一首赞颂化石的科学抒情诗,通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象。《看云识天气》是科普说明文,介绍云和天气的关系。《绿色蝈蝈》是观察随笔,法国著名作家法布尔在本文讲述了蝈蝈的特征和习性。而《紫藤萝瀑布》在作者宗璞面对着繁花盛开的瀑布,回顾十几年来花和人的命运,感悟到只有经历过苦难的人才会珍惜生命,因此这不是一篇科学探索的文章。

  3.在文言文总结课上,老师举例说明“古今异义词”,下列选项不合适的是( )。

  A.温故而知新,可以为师矣。(《论语·十二章》)

  B.食之不能尽其材。(《马说》)

  C.但当涉猎,见往事耳。(《孙权劝学》)

  D.而戍死者,固十六七。(《陈涉世家》)

  【答案】B。中公讲师解析:本题考查的是古今异义词。在汉语中有很多古今字形相同而意义不同的词,我们称之为“古今异义词”。A项“可以”:古义,可以凭借;今义,可能,许可。C项“往事”在这里是“历史”的意思,而在现代汉语中是“过去的事情”的意思。D项“十六七”:古义,十分之六或七,表分数的约数;今义,表整数的约数,十六或十七。B项没有古今异义词,有一个通假字“材”通“才”,才能的意思。故选B项。

  4.《义务教育语文课程标准(2011版)》倡导教师恰当应用多媒体。下列教学中对于多媒体应用的阐述不正确的是( )。

  A.播放与教学有关的音乐,可以营造良好的教学氛围,激发学生学习的兴趣。

  B.使用课件,展示讲解的内容,呈现问题及答案,可以减少板书,提高课堂效率。

  C.展示与教学内容有关的图片,可以增强课堂的直观性和形象性。

  D.播放由教材改变的名家视频,可以丰富学生的视听感觉,调动学生学习的积极性。

  【答案】B。中公讲师解析:试用课件展现讲解内容,可以方便教师,提高课堂效率,但是课件只是辅助工具,所以板书是必不可少的,不可以减少。另外,用PPT直接呈现问题的答案,限制了学生的思维,学生很容易处在一个缺乏抽象思维的教学空间。

  5.阅读《关雎》教学实录,按要求答题。

  师:上课之前老师布置了预习,现在请同学来展示一下预习成果。谁来朗读?

  师:读准字音,是朗读的第一步,更高的要求是读出节奏。同学们看,这首诗每句话都是四个字,《诗经》里大多数的诗都是四个字一句。大家揣摩一下,四个字一句的应该按怎样的节奏来读。

  生:二二。

  师:非常好,两个字一顿,或者尾音稍微延长,这样读诗的韵味儿就出来了。

  老师范读,学生跟读。

  以下分析不正确的是( )。

  A.强调预习的重要性。

  B.多种评价评价方式对学生进行点评,正音、强化读音。

  C.教学中重视对阅读的指导。

  D.整个教学行为突围绕“读准字音、读出节奏”两个要点,突出了“读”的重要性,但是在这环节中读得太多了。

  【答案】D。中公讲师解析:本题考查要点教学评价。阅读教学强化读,此题错在“读太多”,因此选择D选项。

  中公讲师解析

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