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全国教师资格证考试常见的结构化问题

来源:北京中公教师网   时间:2017-06-26 17:58:42

  1.同学沉默寡言,上课不回答问题,你怎么办?

  【答】保持镇定。

  第一,没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。

  第二,课后及时反省自己教学中的不足之处,向有经验的同事和领导请教,及时调整教学风格。

  第三,采取多种措施鼓励学员上课互动。

  2. 同事说王老师太傻,不用自己的职务去做利于自己的事,你怎么看?

  【答】王老师是清廉的教师,值得学习。

  第一,教师需要坚守职业道德。廉洁是教师职业道德的本质要求,《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。

  第二,教师需要道德高尚。教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。孔子曰:“不正其身,如正人何!”柯瓦列夫说:“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以,教师的道德面貌就起着这样重要的作用,他在课堂内外,在社会生活和个人生活中的全部言行,都是给学生作出的榜样。”可见,教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的

  第三,我会向王老师学习,做一个清廉自守的好教师。

  3.小明眼睛看不清书本上的字,需要用放大镜,学校要把他送到特殊学校,老师怎么看?

  【答】我会在服从学校安排的前提下,探讨是否还有其他可能性。

  第一, 作为学校的教师,我会服从学校做出的安排,配合做好家长的动员工作。

  第二,只是视力有一些问题,不是盲童,不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童,我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育,可以帮助他们健康成长。我会去积极学习特殊教育的相关知识,掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更有针对性对其进行教育。

  第三,制定帮扶计划,积极和任课教师沟通,共同想办法做好教学工作。

  【题目解析】由于题目来源自考生回忆,可能有不准确的地方。如果题目中“学校要把他送到特殊学校”确实存在,那么分析的重点就是作为下属,要服从领导安排。如果只是“有的同事建议”,那么就是协调工作的问题。去年的真题是“有同学听力有问题,影响班级上课,老师要求把他换到特殊教育,你怎么办?”“你班有位听力障碍的同学,其他任课老师认为着重指导他太浪费时间,应该把他送去特殊学校,你怎么看?”

  【答】我会和同事们沟通,制定帮扶计划。

  第一,只是听力有一些问题,不是聋哑儿童,不需要将其送入特殊教育学校。面对这种轻度身体问题的儿童,我们支持融合教育,即和其他正常孩子一起接受教育,可以帮助他们健康成长。

  第二,我会去积极学习特殊教育的相关知识,掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法,更有针对性对其进行教育。

  第三,积极和任课教师沟通,共同想办法做好教学工作。

  4.做眼保健操,有一位不认真做,班干部教育他,并找老师反应,你怎么处理? 眼保健操小红不做,和体育委员吵起来了,你怎么办?

  【答】我积极处理此事。

  第一, 我指导班干部如何处理这类小事,以后能做到独立处理好。

  第二,会找这个不认真做操的同学单独谈话。

  第三,在班级管理中,班主任要有选择地放手,促进学生自主管理,提升集体荣誉意识,加强主人意识。具体对策是循序渐进,不能完全放任。要先建设好班集体,树立好班风,保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正;容易产生管理中的矛盾等等。

  5.你在讲课的时候,有几个同学不会,你应该怎么办?

  【答】我会保持耐心。

  第一,课下专门安排时间给这几个补课,了解清楚是由于基础差、没认真听,还是讲解的清楚导致学生不会。

  第二,以后备课时要备学生,根据本班学生情况设计好教学环节。

  第三,对于少数基础差、跟不上进度的学生,进行学习方法和学习积极性的指导,补全知识漏洞。

  6.你在讲课的时候,有个同学突然站出来说你讲错了,你该怎么办?

  【答】保持镇定。

  第一,先请这个同学说明他的观点。

  第二,简要分析这个事例和刚才讲课内容的差异,说明原理论的正确性。然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决,可以课下再和教师交流。课后和这个同学沟通,彻底解决他的疑惑。鼓励他多思考、多提问。

  第三,注意提高自身业务水平,认真备课,保证讲授内容准确。

  7.你怎么看待老师跟学生成为朋友?如何看待跟学生平等交流?

  【答】我支持这个观点。

  第一,现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念,建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。

  第二,建立民主平等的师生关系,必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则,因此从教师的角度来说,以下几项是需特别注意的:(1)必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待,每一个人都会有自己的个性,教师要充分尊重学生的个性化学习行为;(2)教师必须要充分发挥学生的个人特长,学生在学习的过程中肯定会学有所长,也会有一些掌握得不够好的知识,这时教师要尊重学生的兴趣爱好,发展他的特长,而不能以教师的眼光和要求去规范学生,要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣,充分呵护他们的学习积极性;(3)教师必须以平等中的首席出现在学生面前,既是学生学习中的导师,又是和学生一起学习的同伴,要充分理解和关注学生在学习中的困难,以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。

  第三,只有教师以平等的眼光看待学生,以朋友之心对待学生,这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为,才会有民主平等的师生关系。

  8.老师留作业让家长签字,你怎么看?

  注意,此题要根据学段回答。小学要赞成,中学要反对。

  小学答案:【答】我赞成。

  第一,刚进入小学的孩子没有养成学习习惯,需要家长配合教师工作。

  第二,让家长认识到课后作业的重要性,愿意配合教师工作。

  第三,经过一段时间,养成习惯后,就可以结束签字环节了。

  中学答案:【答】我反对这种做法。

  第一,中学生应该已经养成了学习习惯,不需要家长以这种方式配合教师工作。

  第二,对于个别学习自觉性差的学生,要单独联系,让家长认识到课后作业的重要性,愿意配合教师工作。每天通过微信等即时联系工具和家长单独联系,向家长说明作业情况,请家长督促,但不要让学生知道,以保护学生自尊心。

  第三,教师要有耐心、细心,不能用简单粗暴的方式解决问题。

 

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